ilmubindo.com | Pada kesempatan kali ini kita akan membahas tentang bagaimana cara menyajikan sebuah teks cerita imajinatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas 9. Semoga apa yang admin bagikan ini dapat membantu anak didik dalam mencari referensi tentang cara menyajikan sebuah teks cerita imajinatif dalam pembelajaran bahasa. Dan harapannya apa yang admin bagikan ini dapat memberikan dampak positif yang baik bagi perkembangan dan kemajuan belajar anak didik dalam memahami cara menyajikan sebuah teks cerita imajinatif dalam pembelajaran bahasa. Untuk lebih jelasnya, silakan kalian simak penjelasannya berikut ini.
www.ilmubindo.com
Di bawah ini adalah langkah-langkah dalam menyajikan sebuah teks cerita inspirasi. Dan beberapa hal yang harus kalian perhatikan dalam menyajikan sebuah teks cerita inspirasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas 9.
Menyajikan Cerita Inspirasi
Cerita inspirasi yang kalian telah buat sebelumnya dapat kalian sajikan secara lisan. Adapun langkah-langkah dalam menyajikan teks cerita inspirasi secara lisan adalah sebagai berikut.
- Siapkan terlebih dahulu teks cerita inspirasi yang telah kalian buat sebelumnya.
- Bacalah dengan saksama teks cerita inspirasi tersebut dengan penuh baik.
- Tentukan ide-ide pokok teks cerita inspirasi sesuai dengan alur yang sudah ada dalam cerita.
- Kembangkan kembali ide-ide pokok tersebut dengan menggunakan kalimat kalian sendiri.
Beberapa hal yang perlu kalian juga perhatikan dalam menyajikan sebuah teks cerita imajinasi secara lisan adalah sebagai berikut.
- Isi cerita yang kalian sampaikan sesuai dengan isi cerita inspirasi yang dibaca.
- Kalimat yang dugunakan adalah kalimat kalian sendiri.
- Tidak diperbolehkan memakai kalimat asli teks cerita.
- Menggunakan struktur kalimat yang jelas dan mudah dipahami.
Contoh Cerita Inspirasi
Berikut ini adalah contoh teks cerita inspirasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Adapun contoh teks cerita inspirasi adalah sebagai berikut.
Mencari Jodoh yang Terbaik
Pada suatu hari di sebuah perguruan silat, seorang murid bertanya kepada gurunya. Murid ini adalah murid terbaik dan paling disayang oleh sang guru. "Guru, sekarang saya sudah makin dewasa, tolong ajarkan saya satu ilmu yang baru."
Lalu gurunya berkata, "Hmm, besok pagi kamu bertemu dengan saya ya, di ladang jagung di tepi hutan sebelah sana. Saya akan ajarkan kamu satu ilmu baru." Sang murid pun setuju saja untuk bertemu dengan gurunya.
Keesokan harinya, sang murid bertemu dengan gurunnya di tepi hutan, di mana ada ladang jagung yang sangat luas. Sepanjang mata memandang hanya ada ladang jagung. Si murid bertanya, "Guru, apa yang akan kita lakukan di sini?"
Kata gurunya, sekarang kamu saya berikan tugas, kamu masuk ke ladang jagung, dan kamu pilih 1 jagung yang terbaik untuk dibawa pulang. Syarat pertama adalah, kamu sudah jalan, kamu tidak boleh balik lagi dan waktu kamu cuma 1 jam.
Kata muridnya, baik guru, saya akan mencari jagung terbaik yang paling besar, yang paling segar, yang saya benar-benar suka. Lalu dimulailah jalan, dia melihar satu per satu jagung. Sampai dia melihat satu jagung yang agak besar. Lalu dia bergumam dalam hati. "Wah apa ini jagungnya ya? Tapi saya cuma boleh bawa satu jagung, jangan-jangan di depan sana ada jagung yang lebih besar. Ya sudahlah, yang di sana saja, pasti di sana ada jagung lain yang lebih besar.
Lalu dia berjalan dan mencari lagi, tak lama kemudian ia menemukan yang lebih besar. Lalu dia kembali bergumam, "Nah ini, benar ternyata, ada yang lebih besar. Tapi, jangan-jangan di sana nanti ada yang lebih besar lagi."
Akhirnya dia tinggalkan lagi, dan mencari yang lain di sana, betul saja, apa yang diharapakan benar terjadi. Dia mendapatkan buah jagung yang lebih besar lagi dari jagung pertama dan kedua itu. Tetapi dia masih penasaran dengan jagung yang masih banyak di depannya. Sampai akhirnya di tiba di ujung ladang jagung dan di sana dia berpikir, "Sepertinya justru jagung yang paling bagus adalah jagung pertama yang saya temui."
Sayangnya, ladang jagungnya sudah terlanjur lewat dan waktunya sudah terlanjur habis. Akhirnya dia kembali ke gurunya dan tidak membawa satu jagung pun. Kemudian gurunya berkata, "Seperti itulah perumpamaan kamu mencari jodoh atau memilih jalan hidup."
Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang cara menyajikan sebuah teks cerita imajinatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Semoga apa yang admin bagikan ini bermanfaat buat kemajuan belajar anak didik dalam memahami cara menyajikan sebuah teks cerita imajinatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Selamat belajar dan terima kasih.
Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang cara menyajikan sebuah teks cerita imajinatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Semoga apa yang admin bagikan ini bermanfaat buat kemajuan belajar anak didik dalam memahami cara menyajikan sebuah teks cerita imajinatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Selamat belajar dan terima kasih.