ilmubindo.com | Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan contoh soal teks ulasan, teks teks persuasi, teks drama, dan buku fiksi nonfiksi dilengkapi dengan kunci jawaban terbaru. Semoga apa yang admin bagikan kali ini dapat membantu anak didik dalam mencari referensi tentang contoh soal teks ulasan, teks teks persuasi, teks drama, dan buku fiksi nonfiksi dilengkapi dengan kunci jawaban. Adapun contoh soalnya adalah sebagai berikut!
1. Buku nonfiksi lebih populer dikalangan pembaca yang tidak terlalu hobi membaca, karna mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh ....
A. Minat baca
B. Kebutuhan dan pengetahuan
C. Keinginan
D. Kemauan untuk membaca
2. Berikut ini termasuk jenis-jenis buku fiksi, kecuali ....
A. Buku motivasi
B. Novel
C. Cerpen
D. Drama
3. Baik buku fiksi maupun nonfiksi memiliki tujuan sendiri untuk disampaikan kepada pembacanya, seperti saat membaca buku budidaya akan memberikan keterampilan khusus kepada ....
A. Masyarakat
B. Pembacanya
C. Pendengar
D. Penulis
4. Kegiatan mengkaji struktur dan bahasa teks secara mendalam. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari ....
A. Membaca
B. Mengabtraksi
C. Menganalisis
D.Menelaah
5. Perhatikan kutipan biografi berikut! Raden Ajeng Kartini atau lebih dikenal dengan Ibu katini merupakan keturunan keluarga terpandang Jawa. Dia lahir 21 April 1879, di mana adat istiadat masih kukuh dipegang oleh masyarakat, termasuk keluarganya. Satu hal yang diwariskan dari keluarganya adalah pendidikan. Kutipan biografi R.A Kartini tersebut termasuk bagian dari ....
A. Orientasi
B. Permasalahan
C. Puncak konflik
D. Peristiwa dana masalah
6. Buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari ....
A. Buku
B. Buku fiksi
C. Buku nonfiksi
D. Buku pengayaan
7. Buku nonfiksi dibuat berdasarkan ..., realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari.
A. Opini
B. Pendapat
C. Pandangan seseorang
D. Fakta
8. Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah ....
A. Buku biografi
B. Cerpen
C. Novel
D. Puisi
9. Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi yang banyak memberikan ... bagi para pembacanya.
A. Pengetahuan
B. Nilai kehidupan
C. Pelajaran hidup
D. Motivasi
10. Setiap pembaca diberi kebebsan untuk menikmati setiap karya, baik buku fiksi maupun nonfiksi yang disesuaikan dengan ....
A. Hobi dan kebutuhan
B. Kebutuhan
C. Hobi
D. Peluang
11. Buku fiksi merupakan buku yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan....
A. Kenyataan
B. Kesuksesan seseorang
C. Khayalan atau imajinasi pengarang
D. Ide penulis
12. Buku yang berisi perihal hasil karya pengarang berupa dongeng rekaan perihal tokoh yang mengalami konflik dan melalui tahapan-tahapan kejadian merupakan pengertian dari ....
A. buku pelajaran
B. buku fiksi
C. buku ilmiah
D. buku nonfiksi
13. Perhatikan kutipan berikut!
A. fiksi
B. nonfiksi
C. biografi
D. pengetahuan
14. "Kamu mengapa, Du?" tanya kakek dengan sedih. "Maafkan Badu, Kek. Tadi Badu makan mangga yang masih kecil-kecil dan akhirnya Badu sakit perut," kata Badu sambil terisak. "Sudahlah, Du, lain kali tunggulah sampai mangga itu ranum, baru Badu boleh memetiknya." Amanat penggalan cerpen tersebut adalah....
A. Jangan melawan kepada orang tua.
B. Kita harus menuruti nasihat orang tua.
C. Janganlah memetik mangga sembarangan
D. Janganlah makan mangga yang masih kecil.
15. Salah satu contoh dari buku nonfiksi adalah....
A. buku biografi
B. novel
C. buku puisi
D. buku drama
16. Bacalah paragraf persuasi berikut ini!
Virus Corona layaknya hantu, iblis, predator, atau alien-alien, yang menebar aroma rasa takut dan horor di setiap sudut dunia. Begitu dahsyatnya horor itu, sehingga tak ada satu sudut dunia pun yang dirasa aman. Wajah dunia yang sebelumnya diwarnai semarak, riuh rendah, dan hiruk-pikuk interaksi manusia lintas global, kini seakan pucat pasi tanpa energi.
Paragraf tersebut termasuk bagian struktur ....A. pembukaan
B. tesis
C. argumen
D. rekomendasi
17. Cermatilah paragraf berikut ini!
(1) Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi kenakalan remaja. (2) Salah satunya melalui program wajib belajar dari pukul 19.00 s.d. 21.00. (3) Sudah seharusnya, orang tua dan tokoh masyarakat memastikan bahwa kegiatan ini berjalan dengan baik dan lancar. (4) Jadi, mari kita dukung kegiatan tersebut untuk masa depan generasi muda bangsa.
Kalimat ajakan dalam paragraf tersebut adalah ....A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
18. Bacalah paragraf persuasi berikut ini!
Para petani sebaiknya kembali pada pupuk organik. Selain harganya yang murah, jelas pupuk organik dapat memberikan keuntungan yang lebih tinggi. Penggunaan pupuk organik dalam jangka panjang juga dapat meningkatkan produktivitas lahan dan dapat mencegah degradasi lahan. Jadi, marilah kita sukseskan kembali penggunaan pupuk organik di kalangan petani Indonesia.
Paragraf tersebut merupakan bagian struktur ....A. pembukaan
B. tesis
C. argumen
D. rekomendasi
19. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Pusat Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Amerika Serikat menyatakan, jika Anda tinggal di wilayah yang sedang terjangkit Covid-19 atau baru pulang dari wilayah sebaran wabah itu, segera periksa ke dokter dan ceritakan riwayat paparan.
(2) Dokter akan memutuskan apakah Anda perlu dites.
(3) Namun, perlu diingat, sejauh ini belum ada obat untuk Covid-19.
(4) Orang dengan gejala ringan sebaiknya melakukan karantina mandiri di rumah dan minum obat sesuai petunjuk dokter.
Kalimat persuasif ditandai dengan nomor ....A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
20. Bacalah topik berikut!
Wabah virus corona merupakan wabah yang paling ditakuti di seluruh dunia saat ini. Begitu juga dengan Indonesia. Kita juga diingatkan melalui media cetak dan media elektronik untuk selalu mencuci tangan dan menjaga jarak. Tidak hanya itu saja, semua aktivitas di luar rumah juga harus dikurangi. Pemerintah tidak pernah bosan mengingatkan betapa berbahayanya virus corona. Hal ini disebabkan karena belum ada vaksin yang dapat menyembuhkannya. Selain itu, sifat dari penyakit ini adalah mudah menyebar dan dengan cepat menyerang sistem pertahanan tubuh. Oleh karena itu, mari kita patuhi anjuran-anjuran yang disarankan oleh pemerintah agar kita tetap hidup sehat.
Kalimat ajakan sesuai dengan topik tersebut adalah ...A. Media elektronik telah menginfomasikan agar kita tetap mencuci tangan dan menjaga jarak
B. Pemerintah tidak pernah bosan mengingatkan seluruh warga negara Indonesia tentang bahaya pandemi Covid 19
C. Hendaknya segala aktivitas di luar rumah dikurangi dengan cara menjaga jarak aman
D. Mari kita patuhi anjuran-anjuran yang disarankan oleh pemerintah agar kita tetap hidup sehat
21. Cermatilah paragraf persuasif berikut ini!
Sesungguhnya menghidupkan semangat persatuan dan kekompakan, termasuk upaya kita dalam mensyukuri nikmat Allah. Rasa syukur tersebut kita tingkatkan lagi dengan menjalankan berbagai amal kebajikan. Kita mengajak semua generasi muda Indonesia untuk lebih giat beribadah kepada Allah sesuai dengan bidang masing-masing. Dengan demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat.
Kaidah kebahasaan kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah ....A. kata perujukan
B. kata-kata teknis
C. kata kerja imperatif
D. konjungsi argumentatif
22. Bacalah teks ulasan berikut ini!
Novel Atheis, banyak memberikan pelajaran kepada pembacanya. Kita harus pandai bergaul dengan orang lain. Jangan sampai salah pergaulan hingga pada akhirnya kita malah tersesat, bahkan sampai mengingkari ajaran agama. Kita harus senantiasa berpegang teguh pada agama dan selalu meyakini keberadaan Tuhan. Nilai moral yang kedua adalah hendaknya kita mau memaafkan kesalahan orang lain yang sudah bertobat. Jangan seperti tokoh ayah Hasan yang tidak mau memaafkan kesalahan anaknya bahkan sampai ajal menjemputnya. Manusia adalah tempat salah dan lupa. Setiap manusia pasti mempunyai kesalahan, tetapi suatu saat juga akan kembali ke jalan yang benar. Jika Tuhan Maha Pengampun, Pengasih, dan Penyayang, mengapa manusia tidak bisa, apalagi demi memaafkan anaknya sendiri. Bahasa novel ini lugas dan mudah dipahami.
Isi teks ulasan tersebut adalah ...A. Manusia pasti punya keslahan, oleh karena itu kita harus mau memaafkan
B. Pandai-pandailah bergaul dengan orang lain, di mana dan kapan saja waktunya
C. Kita harus berpegang teguh pada ajaran agama dan selalu meyakini keberadaan Tuhan
D. Jika Tuhan Maha Pengampun, mengapa manusia tidak mau memaafkan kesalahan orang lain
23. Perhatikan langkah menyusun teks ulasan berikut!
(1) mencatat identitas buku/karya yang akan diulas.
(2) menelaah kelebihan serta kekurangan buku yang diulas.
(3) mencatat yang menarik/penting dari isi buku.
(4) merumuskan kesimpulan tentang isi dan kesan-kesan buku itu secara keseluruhan.
(5) membuat saran atau rekomendasi karya bagi pembaca
Urutan langkah penyusunan teks ulasan yang tepat adalah ....A. (1), (3), (2), (4), (5)
B. (1), (2), (3), (5), (4)
C. (2), (1), (3), (4), (5)
D. (2), (3), (1), ((5), (4)
24. Cermatilah kutipan teks ulasan berikut!
Kelebihan novel “Surat Kecil untuk Tuhan” ini adalah penulis berhasil mengantarkan pesan kepada pembaca, bahwa semangat hidup harus tetap ada sekalipun tubuh dan keadaan tidak memungkinkan kita untuk bertahan. Melalui novel ini juga pembaca seolah mendapatkan kekuatan yang besar dari perjuangan Keke dalam melawan kanker ganasnya.
Kutipan teks ulasan tersebut merupakan bagian struktur ...A. identitas karya
B. orientasi
C. sinopsis
D. evaluasi
25. Perhatikanlah kedua teks berikut!
A. jenis karya sastra yang sama
B. isi cerita tentang persahabatan
C. mengulas bagian kekurangan karya
D. merupakan sinopsis teks ulasan
26. Cermatilah kalimat persuasif yang rumpang berikut!
Sifat Covid-19 mudah menyebar dan cepat menyerang sistem pertahanan tubuh. Oleh karena itu, […] kita patuhi anjuran-anjuran yang disarankan oleh pemerintah.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ...A. ayolah
B. marilah
C. ajaklah
D. yuk
27. Cermatilah teks persuasi yang rumpang berikut!
Banyak orang yang melewatkan sarapan. Banyak pula diantara mereka beralasan sudah terlambat pergi ke sekolah, kantor atau ke kampus. [ ... ]. Padahal memulai hari dengan sarapan sebenarnya sangat penting.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah ...A. Akhirnya, mereka membawa bekal sarapannya ke kantor
B. Tak jarang mereka hanya minum susu, kopi, atau teh saja
C. Mereka terburu-buru berangkat ke sekolah, kantor, atau ke kampus
D. Banyak juga yang merasa tidak terbiasa sarapan atau tidak merasa lapar saat pagi hari
28. Bacalah teks persuasi berikut!
Bumi adalah tempat tinggal kita. Namun, saat ini bumi kita terancam dengan menipisnya lubang-lubang ozon di atmosfer. Hal ini menyebabkan pemanasan global sangat berbahaya bagi kelangsungan hidup manusia di bumi. Salah satunya adalah mencairnya es di kutub yang dapat menutup semua daratan yang ada. Oleh karena itu, kita perlu menjaga bumi agar terhindar dari pemanasan global. Cara pertama untuk menanggulangi pemanasan global, yaitu gunakanlah energi alternatif. Kemudian lestarikan hutan untuk mengatasi polusi udara.
Informasi yang disampaikan dalam teks persuasi tersebut adalah ...A. Menipisnya ozon sangat membahayakan kehidupan manusia di bumi
B. Pemanasan global sangat membahayakan keberlangsungan hdup manusia di bumi
C. Pemanasan global menyebabkan es di kutub utara mencair dan menutupi daratan yang ada
D. Pemanasan global dapat ditanggulangi dengan cara menggunakan energi alternatif dan melestarikan hutan
29. Cermatilah teks persuasi berikut ini!
(1) Kegiatan nonakademik sah-sah saja buat dijalankan, apalagi dapat memaksimalkan diri sehingga menghasilkan prestasi yang gemilang. (2) Satu yang mesti kamu ingat, sebagai pelajar kegiatan kamu adalah belajar. (3) Kamu harus pintar-pintar membagi waktu. (4) Segala kegiatan positif akan menghasilkan kesuksesan.
Kalimat fakta yang menguatkan dalam teks persuasi tersebut ditandai nomor ....A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
30. Perhatikanlah uraian karakteristik drama berikut!
(1) berupa cerita
(2) berbentuk dialog
(3) bertujuan untuk dipentaskan
Rumusan pengertian drama berdasarkan uraian karakteristik dram tersebut adalah ...A. Teks yang menggambarkan kehidupan dan watak manusia ditulis dalam bentuk cerita bersambung dan diterbitkan melalui buku
B. Teks cerita berbentuk dialog yang menggambarkan kehidupan dan watak manusia dan bertujuan untuk dipentaskan
C. Berupa cerita tentang kehidupan manusia melalui tingkah laku (acting) di layar lebar
D. Karya sastra yang bertujuan untuk menghibur masyarakat melalui kisah kehidupan manusia
31. Cermati unsur-unsur drama berikut!
(1) latar belakang pengarang
(2) nilai agama dan kepercayaan
(3) kondisi politik Negara
(4) tema
(5) alur
(6) tokoh
Unsur-unsur intrinsik drama ditandai dengan nomor ....A. (1), (2), (3)
B. (4), (5), (6)
C. (1), (3), (5)
D. (2), (4), (6)
Cermatilah kutipan teks drama berikut 32-34!
Babak 6 Dewi Kilisuci bertapa diatas batu.Galuh Candra Kirana dan dayangnya masuk
Kirana : “Bibinda.”
Kilisuci : ( menyadari kedatangan sebuah rombongan). “Anakku , Galuh Candra Kirana.”
Kirana : “Bibinda, hamba dating untuk menemui bibinda. Hamba sedang bersedih, bibinda. Beban dalam diri hamba terlalu banyak. Cobaan demi cobaan dalam hidup dating silih berlalu,bibinda. Sudah terlalu sering hamba mengorbankan perasaan hamba sendiri. Hamba sedih bibinda. Hamba ingin menangis.”
Kilisuci : “Menangislah anakku. Jika itu bisa membuatmu lega. Yang penting aku sudah tahu apa yang terjadi padamu, anakku. Janganlah kau berkecil hati, dan janganlah mukamu. Derita dalam hidup selalu ada jalan unutuk menyelesaikannya. Janganlah kau bersedih, apalagi putus asa, anakku. Buang jauh-jauh rasa dendammu itu, anakku. karena sesungguhnya para pendengki dan orang-orang yang selalu berbuat jahat akan selalu mendapatkan balasan dari Dewa Mulia. Anakku, aku tahu, jika engkau hendak pergi berkelana hingga kau mendapatkan keahagiaanmu. Maka daripada itu, anakku, sebaiknya engkau mengunjungi Kerajaann Gagelang sebagai rombongan pemain gambuh. Ajak para pengikutmu dan berpaianlah layaknya orang laki-laki. Mungkin hanya nasehat itu yang bisa Bibi berikan kepadamu, anakku. Semoga anakku menyetujuinya.”
Kirana : “Baiklah bibinda, hamba menurut saja apa kehendak bibinda. Terima kasih banyak, bibinda.”
Kilisuci : “Pergilah anakku, Dewa akan selalu melindungimu.” …
A. Galuh Candra Kirana
B. Dewi Kilisuci
C. Raja Gagelang
D. Panji Semirang
A. Seandainya disakiti orang, balaslah dengan kebaikan
B. Sayangilah setiap orang yang telah memberi bantuan
C. Kebahagiaan dapat ditempuh dengan jalan membantu sesama
D. Seberat apa pun masalah yang dihadapi, jangan sampai membuat putus asa
A. Pemarah dan sombong
B. Penyayang dan baik hati
C. Pintar dan penyayang
D. Pemberani dan baik budi
35. Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi masuk)
Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).
Brilian : Periksa kantongnya!!
Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)
Markus : Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)
Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya (mengeluarkan hp )
Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!
Timmy : Siap, bos!
Latar suasana dalam kutipan teks drama tersebut adalah ....A. haru
B. sedih
C. tegang
D. seram
36. Bacalah tanggapan teks drama berikut!
Bentuk properti yang digunakan dalam pementasan terlalu modern, sehingga kurang sesuai dengan setting waktu cerita. Berdasarkan dialog-dialog dan kostum yang dikenakan dalam pementasan tersebut, menunjukkan bahwa cerita tersebut berlangsung pada tahun 1950-an. Maka itu, bentuk meja, tempat tidur, tempat minum, serta properti-properti semestinya belum modern.
Isi tanggapan teks drama tersebut adalah ...A. Properti yang digunakan dalam pementasan drama tidak sesuai dengan properti tahun 1950-an
B. Meja, tempat tidur, tempat minum sesuai dengan tahun 1950-an
C. Properti yang digunakan sesuai dengan tahun 1950-an
D. Properti sesuai dengan gambaran tahun 1950-an
37. Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Pak Pikun : (muncul langsung menuju ke arah Jidul) Ayo! Mana! Berikan kembali padaku! Ayo! Mana!
Jidul : (ber -ah uh, sambil memberikan isyarat ketidakmengertiannya)
Pak Pikun : Jangan berlagak bodoh! Siapa lagi yang mengambilnya kalau bukan kamu! Ayo Jidul kamu sembunyikan di mana, heh?
Jidul : (ber-ah uh semakin bingung dan takut )
Ibu : (muncul tergesa-gesa) Eh, ada apa Pak Pikun? Ada apa dengan Jidul?
Pak Pikun : Anak ini tidak bisa dikasihani Bu! Dia mencuri lagi. Arlojiku hilang!
Ibu : Mencuri arloji? Kamu mencuri Jidul?
Jidul : (sambil ber-ah uh menggoyang goyangkan kepala dan tangannya)
Pak Pikun : Mungkir, ya! Padahal jelas Bu! Tadi saya mandi. Setelah itu, arloji saya tertinggal di kamar mandi, lalu dia masuk, entah mengapa. Lalu tiba tiba arloji saya hilang (tangannya menunjuk Jidul).
Ibu : (melihat tangan Pak Pikun) O, arloji Pak Pikun hilang begitu? Lalu arloji yang Pak Pikun pakai di pergelangan tangan kanan itu punya siapa? (tertawa)
Tritis : (Muncul dan langsung ikut tertawa) Lain waktu jangan main tuduh saja Pak!
Kutipan drama tersebut merupakan bagian struktur ....A. resolusi
B. orientasi
C. komplikasi
D. koda
38. Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Pak Pikun : Jangan berlagak bodoh! Siapa lagi yang mengambilnya kalau kamu! Ayo !
Pak Pikun : Anak ini tidak bisa dikasihani Bu ! Dia mencuri lagi. Arlojiku hilang!
Pak Pikun : (muncul langsung menuju ke arah Jidul) Ayo! Mana! Berikan kembali padaku ! Ayo! Mana!
Trittis : (Muncul dan langsung ikut tertawa) lain waktu jangan main tuduh saja Pak !
Unsur kebahasaan dalam kutipan teks drama tersebut adalah ....A. menggunakan konjungsi
B. menggunakan kalimat perintah
C. menggunakan kata acuan
D. menggunakan kalimat tidak langsung
39. Bacalah ilustrasi berikut berikut!
Andi adalah anak saleh dan ramah. Dia anak yatim yang sangat berbakti dan setia kepada ibunya. Pada saat liburan dia diajak oleh Ali dan Arsad berkemah ke hutan lindung. Ketika meraka akan berangkat, tiba-tiba ibu Andi mendadak sakit. Karena rencana sudah matang, kedua temannya tetap mengajak berangkat tanpa mempedulikan keadaan Andi. Andi menjadi bingung.
Susunan naskah drama sesuai ilustrasi tersebut adalah ...
A. Ali : (Bersemangat) “Gimana An, sudah siap? Ayo berangkat!”Andi : “Maaf Al, ibuku …sakit mendadak.” (menunduk)
Arsad : “Ala, mengapa lu pikirin. Nanti juga akan sembuh sendiri.”
Ali : “Iya An, rencana kitakan sudah matang. Ingat, demi kita!”
Andi : (Bingung) “Gimana, ya!”
Ali : “Mengapa An, tiba-tiba kau berubah pikiran? Kita berangkat sajalah!”
Andi : “Ibuku sakit mendadak. Aku harus menungguinya.”
Arsad : “jangan, kita tunda keberangkatan ini!”
Andi : “Aduh, gimana dong? Kita memang sudah sepakat! Tapi….”(bingung)
C. Andi : “Al, ibu tiba-tiba sakit. Gimana rencana kita?”
Ali : “Rencana kita sudah matang. Kita tetap harus berangkat.”
Arsad : “Betul, An, kita harus kompak.”
Andi : “Baik, ibuku akan kubujuk biar merelakanku.”
Andi : “Nah, gitu dong. Sepakat?”
Ali : ”Oke. Aku tingal cabut saja.”
Arsad : “Kamu gimana, An?”
Andi : “Sebenarnya ibuku sakit, tapi aku siap juga. Kita harus berangkat.”
Ali : “Demi kita, hidup Trio Singa.“ (mereka menyatukan tangan)
40. Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Parto : “Harus antre? Aku malas, ah!” (menenteng kaleng minyak tanah)
Pardi : “Ya iyalah. Kamu lihat sana orang meletakkan jerigen minyak dalam antrean!” (menarik lengan Parto menunjuk ke arah depot minyak tanah)
Parto : “Lalu, kapan aku memandikan kerbauku?”
Pardi : “….”
Parto : “Kamu benar juga, Di!”
Dialog yang tepat untuk melengkapi kutipan teks drama rumpang tersebut adalah ...A. Ambil kerbaumu dan mandikan saja segera, antrean masih panjang!
B. Ah, kamu ini! Letakkan saja kaleng minyak tanahmu dalam antrean sementara kamu memandikan kerbau!
C. Sebaiknya tanyakan berapa banyak orang yang antre sebelum memandikan kerbau
D. Itu depot minyak tanah, sudah sana ambil jerigenmu!
41. Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Putri : “Reno....! Kau jangan bersikap tidak sopan kepada orang tua!”
Reno : “Biarin aja, toh mereka tidak peduli.”
Putri : “Bukannya tidak peduli, tapi mereka sibuk mencari uang buat kita anak- anaknya.”
Reno : “Itu hanya alasan saja!” [ ... ]
Putri : “Reno jika dinasihati itu, cobalah dituruti jangan menuruti kemauanmu saja!”
Petunjuk lakuan yang tepat untuk dialog dalam kutipan teks drama tersebut adalah ...A. (Reno tertawa geli, kemudian ia pergi dari rumah)
B. (Sambil menggerutu, dari teras Reno masuk ke dalam rumah
C. (Sambil melotot matanya, dari teras Putri masuk ke dalam rumah)
D. (Putri terkekeh, kemudian ia ngeloyor pergi dari rumah)
42. Bacalah kutipan teks drama berikut!
Rina : “Apa-apaan sih? Kok posterku disobek?” (menahan marah)
Aji : “Maafin aku Rina. Aku tidak sengaja.”
Rina : “Maaf..maaf enak saja!”
Aji : (dengan amat menyesal) “Iya deh, aku ganti postermu. Tapi kamu mau maafin aku kan?”
Rina : “Ya. Lain kali kamu jangan ceroboh.”
Aji : (dengan tersenyum) “Oke, Bos!”
Watak tokoh Rina dalam kutipan drama tersebut adalah ...A. pemarah
B. congkak
C. pemaaf
D. pendendam
43. Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Keesokan harinya, Coki dan Canera bertemu Cerie di kelas.
Canera : “Hei Cerie, kenapa sih kemarin kamu marah-marah ga jelas?” (berlari keluar kelas mengejar Cerie)
Coki : “Cerie, tunggu! Kamu kenapa sih? Kok tiba-tiba ngambek gitu?” (berusaha menghentikan langkah Cerie)
Cerie : “Kamu tau ga, sih? Si Canera itu ternyata bermuka dua! Hati-hati saja, deh sama dia. Dia ngedeketin kita, cuma buat manfaatin kita doang.”
Coki : “Emang Canera kenapa? Perasaan kemarin lusa biasa aja. Kenapa tiba-tiba dari kemarin kamu jadi seperti ini?”
Ekspresi dan nada dialog tokoh Cerie dalam kutipan teks drama tersebut adalah....A. kesal dan tinggi
B. marah dan tinggi
C. melongo dan datar
D. sedih dan datar
44. Perhatikanlah bentuk buku berikut!
(1) Menggapai Mimpi berisi tentang kiat meraih sukses dalam hidup. Selain itu, juga dilengkapi testimoni beberapa pesohor negeri yang sukses membangun usaha di berbagai bidang. Berawal dari sebuah mimpi mereka kemudian berjuang mewujudkan mimpi itu menjadi sebuah realita.
(2) Sang Pemimpi menceritakan tentang betapa susahnya hidup ditanah Belitung yang diperankan oleh anak-anak yang mempunyai sejuta impian. Mereka adalah seorang bocah yang berjuang untuk hidup dengan banyak tantangan.
(3) Laskar Pelangi menceritakan tentang kehidupan di pedalaman daerah Belitung yang kontras dan kaya akan hasil timahnya. Akan tetapi masyarakatnya tidak mampu memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari.
(4) Sang Pencerah ini menyajikan penggambaran realita kehidupan KH. Ahmad Dahlan dan disajikan secara lancar agak enak dibaca. Sisi kemanusiaan beliau yang diungkap mulai dari hal-hal yang terbilang kecil hingga sederet dilema hidup yang menekan batinnya.
Jenis buku nonfikasi ditandai dengan nomor ....A. (1) dan (3)
B. (3) dan (4)
C. (2) dan (4)
D. (1) dan (4)
45. Cermatilah kutipan isi buku berikut!
Dia bagai malaikat bagi keluarga kami. Merengkuh aku, adikku, dan Ibu dari kehidupan jalanan yang miskin dan nestapa. Memberikan makan, tempat berteduh, sekolah, dan janji masa depan yang lebih baik. Dia sungguh bagai malaikat bagi keluarga kami. Memberikan kasih sayang, perhatian, dan teladan tanpa mengharap budi sekali pun.
Ciri buku fiksi berdasarkan kutipan isi buku tersebut adalah ....A. mengandung kisah hidup tentang seseorang
B. menceritakan seorang tokoh utama
C. menceritakan fakta diri seseorang
D. menceritakan karakter seseorang
46. Cermatilah kutipan isi buku berikut!
Tak perlu sekolah tinggi. Michael Faraday si penemu listrik hanya lulusan SD. Lahir pada 22 September 1791 dari keluarga kelas pekerja di Newington, London Selatan, Inggris, Michael Faraday putus sekolah. Usia 14 tahun dia bekerja sebagai penjilid dan penjual buku. Pekerjaan ini membuatnya akrab dengan ilmu pengetahuan. Tujuh tahun melakoni pekerjaan itu, ia senantiasa membaca pada waktu luang. Anak putus sekolah yang rajin membaca buku ini kemudian menjelma jadi ilmuwan terkenal. Dunia menjulukinya Bapak Listrik. Namanya diabadikan pula jadi satuan kapasistansi dalam ilmu fisika dengan simbol F (Faraday).
Jenis buku yang sesuai dengan kutipan isi buku tersebut adalah ....A. Ilmu pengetahuan populer
B. Biografi
C. Novel
D. Cerpen
47. Bacalah teks berikut ini!
Kartini tidak boleh lagi keluar rumah sampai waktunya dia menikah atau istilahnya dipingit. Untuk menghilangkan rasa jenuhnya itu, Kartini menghabiskan waktunya untuk membaca buku ilmu pengetahuan yang ia miliki. Hobinya yang suka membaca ini menjadi rutinitas harian Kartini. Bahkan, dia tidak segan untuk bertanya kepada ayahnya bila ada hal yang ia tidak mengerti atau kurang paham. Lambat laun, pengetahuan yang ia miliki semakin bertambah dan wawasannya pun menjadi lebih luas.
Ringkasan isi teks tersebut adalah ...A. Selama dipingit Kartini menghabiskan waktunya dengan banyak membaca buku ilmu pengetahuan
B. Kartini selalu bertanya kepada ayahnya jika kurang paham dalam belajar
C. Pengetahuan Kartini bertambah luas selama dalam masa pingitan
D. Membaca menjadi rutinitas harian Kartini selama dipingit
48. Bacalah ilustrasi berikut!
Ketika membaca, Andi selalu memilih teks dan bagian teks yang dibaca berdasarkan kebutuhan. Teknik ini dilakukan sebelum kegiatan membaca. Biasanya Andi hanya membaca judul dan bagian-bagian penting saja.
Teknik membaca yang digunakan dalam ilustrasi tersebut adalah ....A. Skimming
B. Scanning
C. Selecting
D. Skipping
49. Cermatilah teks cerpen berikut!
Odeza bekerja di perusahaan advertasi. Ia adalah satu di antara sedikit pegawai yang rajin dan bersemangat. Ia mengajukan cuti selama tiga hari saat ibunya meninggal dan batang hidungnya tidak lagi terlihat di kantor hingga dua puluh hari setelahnya. Rekan-rekan dan bosnya bertanya-tanya. Mereka menghubungi Odeza, tapi nomor teleponnya tak aktif. Ia lenyap seperti embusan udara. Ia tak lagi memberi kabar kepada teman-temannya. Perlahan-lahan para hewan pekerja itu melupakan Odeza sebagaimana mereka melupakan nasib buruk dan keletihan masing-masing. Sesekali nama Odeza memang masih muncul di sela percakapan, tapi hanya sebentar belaka seperti ketika kau menyebut merk atau peristiwa kecil tertentu di tengah-tengah perbincangan yang menyenangkan. Cerpen Lelaki yang Memikirkan Kematian karya Erwin Setia.
Makna ungkapan yang terdapat pada teks cerpen tersebut adalah ...A. eksistensi diri
B. wujud diri
C. bentuk badan
D. keberadaan diri
50. Bacalah teks nonsastra berikut ini!
Kartini adalah seorang wanita Jawa yang mempunyai pandangan melebihi zamannya pada saat itu. Meski dia sendiri terbelenggu oleh zaman yang mengikatnya dengan adat istiadat. Pada tanggal 17 September 1904, Kartini menutup mata pada usia 25 tahun setelah melahirkan anak pertama dan satu-satunya. Dia adalah salah satu wanita yang menjadi pelopor emansipasi wanita di tanah Jawa. Surat-surat korespondensinya dengan teman-temannya di Belanda kemudian dibukukan oleh Abendanon dengan judul “Door Duistemis Tot Licht” atau yang biasa kita kenal sebagai “Habis Gelap Terbitlah Terang”. Buku ini merupakan salah satu buku yang banyak menginspirasi wanita di Indonesia. Tidak hanya wanita pada zamannya, namun hingga pada saat ini.
Makna ungkapan yang tepat dalam teks tersebut adalah ....A. memejamkan mata
B. meninggal dunia
C. terlelap
D. tidur